О музыке

Виктор Олсуфьев

"Словно семь заветных струн
Зазвенели в свой черед,
То мне птица Гамаюн
Надежду подает..." Владимир Высоцкий

То, о чем Вы спрашиваете – это большие вещи. Знание устройства музыки и знание пропорций – это одно знание: знание законов построения и работы октав. Если знать это, можно знать и многое другое. То есть, Вы хотите знать, как устроен наш мир, не больше и не меньше. Ну что ж, заявка неслабая...

В виде примеров школ, владеющих таким знанием, можно упомянуть школы, связанные с суфийской традицией Накшбанди, и некоторые буддийские школы.

С каждым из этих направлений связаны свои трудности. Подлинную суфийскую традицию, как известно, трудно найти. На нахождение ее могут уйти годы. В конечном счете, как я писал, школа может найти Вас, а не Вы школу (*1). Читать дальше »

Теги:, , , Категории:Библиотека, Не для всех, Нью-эйдж, Основные разделы, Суфизм

«Ангелы смерти»

Валерий Аллин

vgannaa_25Мы - Присяжные. Мы умираем и рождаемся, нас заменяют другие Присяжные, но нас всегда 12. Наша специальность, образование и вероисповедание не имеют значения, как не имеют значения ни наша раса, ни пол, ни возраст. Мы выглядим обыкновенными людьми, с одним отличием - мы не умеем врать. Это качество не очень помогает нам в жизни, но наши жизненные неудачи помогают нам оставаться в тени. Это хорошо, потому что цель нашей жизни - не карьера: если мы все подсознательно согласимся на смерть конкретного человека, он умрёт, как только согласится последний из нас. Мы - представители Небесного Суда на Земле. Читать дальше »

Теги:, Категории:Библиотека, Нью-эйдж, Основные разделы, Сказки и притчи, Тексты

Лекции по общей философии (Часть Вторая)

Ян Валентинович

(Часть Первая)

Джон Локк

Джон Локк появился на свет в 1632 году в Англии. Он получил образование в Университете Оксфорда, где изучал теологию, естествознание, философию и медицину. Схоласицизм, по-прежнему царивший еще в то время в стенах Оксфорда, показался молодому Локку «перегруженным туманной терминологией и обсуждением бессмысленных вопросов». Во время гражданской войны в Англии Локк поддержал силы Парламента, и в 1683 году был вынужден бежать из страны и осесть на несколько лет в Голландии.
Он вернулся после «Славной революции» в 1688, и занимал ряд видных постов в руководстве страны вплоть до ухудшения здоровья. Скончался Джон Локк в 1704 году.

Опыт о человеческом разумении Читать дальше »

Теги:, Категории:Библиотека, История, Основные разделы, Тексты, Это интересно

Любовь к Тьме

Валерий Аллин

numach_171Так возлюбил горячий Вечный Свет тёмную Холодную Бесконечность, что захотел дотронуться до неё своими лучами. Но словно раскалённые иглы впились они в тёмную материю. Невзлюбила холодная Бесконечность горячую Любовь Света, и раздробила она лучи его на части, и окружила каждую частичку ледяным Холодом.

Ослабевают частицы Света без поддержки источника Любви. Шаг за шагом проникает в них Холод, захватывая их наименее горячие участки. Огрубевают и темнеют порождения Любви, но тёмными они выглядят только снаружи. Внутри же их Свет продолжает бороться. Так в борьбе Света и Тьмы рождается форма-подобие Света, и так очищается Свет. Читать дальше »

Теги:, Категории:Библиотека, Нью-эйдж, Основные разделы, Сказки и притчи, Тексты

Ищи, и тебя найдут.

Виктор Олсуфьев

mevlevi_82"Кто не ловит знания каждым атомом своего существа, как задыхающийся - воздух, тот не может уразуметь тайн Господних". (Густав Майринк. "Голем")

Не кандидат находит подлинную школу, а школа находит его, если он готов (*1).

Поскольку школы предназначены для того, чтобы помочь искателю приблизиться к Истине, человек должен захотеть узнать Истину. (На это, в частности, указывает суфийская история «Земля Истины» (*2).

Согласно этой истории, желание должно быть искренним и сильным. Но в большинстве случаев желание искателя является недостаточно сильным и чистым. Чтобы добиться необходимого «качества» своих стремлений, можно воспользоваться принципом, высказанным Руми: «Органы возникают в ответ на необходимость. Поэтому увеличьте Вашу необходимость.»
Читать дальше »

Теги:, , , Категории:Библиотека, Не для всех, Нью-эйдж, Основные разделы

Поэт Александра Бера

(Подборка Валерия Аллина)

Как будто мы можем

rider7_103Уйдёт незаметно, затянет дождями,
закружит ветрами, не выдаст ответа:
а было ли это, а было ли с нами,
и сколько нам было отпущено лета –
забыто, пропето – уходит, уходит,
плывёт, улетает, сплетается в кольца –
прощальною песней последних мелодий –
никто не вернётся.

Но как же, но где же? Всё тоньше, всё реже
черты проявляются в медленном танце,
ах, не уходите, вернитесь, останьтесь!.. –
но это мгновенье никто не удержит,
волна набегает в туманном и синем,
расплывчатость линий, застывшее солнце, Читать дальше »

Теги:, , Категории:Библиотека, Поэзия

Живой

Валерий Аллин

IMG_9656rrI
- Это мы, похоже, важный состав рванули вместе с мостом, раз за нами такая погоня, - едва отдышавшись, проговорил Зелёный. Лежащий ничком командир не ответил, а только закрыл глаза.

- Если б не тот пацан, - продолжал Зелёный, - что направил полицаев в другую сторону, мы бы там под мостом все и полегли. Убили нибось пацана-то полицаи.

Под стать фамилии, Зелёный был новичком в диверсионной группе. Командир сразу же приказал ему: "Держись ко мне поближе". Так вместе и выжили.

Неделю назад Зелёный с девятью более опытными бойцами перешёл линию фронта. И вот уже третий день они уходили по белорусским болотам от погони эсэсовцев. Отряд штурмовал одно болото за другим, добирался до очередной возвышенности, где ненадолго все валились на каменистую почву. Они сливались с островком, и только поднимающийся от разгорячённых тел пар и мерное покачивание тверди в такт дыханию могло выдать стороннему наблюдателю их присутствие. Постоянно налетали "мессеры", несколько раз на выходе с болот группа нарывалась на засады карателей, которых как будто становилось всё больше. Группа же красноармейцев таяла - раненые исчезали в болотной жиже. Наконец, остались только Зелёный и командир. Читать дальше »

Теги:, Категории:Библиотека, Нью-эйдж, Основные разделы, Тексты